2014年11月18日下午，suncitygroup太阳新城在F-309举行“英语教育理论与实践”的学术沙龙，活动由科研副经理刘向红教授主持，杨永和经理与近四十名教师参加。
刘向红教授首先进行题为《全球化背景下的英语学习和教育：挑战与机遇》的学术讲座，她首先分析了全球化及对语言和文化的影响，通过分析大学英语现状，指出“外语”与“二语”疆界的打破，最后阐述了全球化背景下的英语学习面临的挑战与机遇及今后研究方向，着重强调在全球化的英语学习背景下，理想的学习情境应沟通教室内外，变教室外资源的竞争为交叉互补。
吴斐博士在《青年教师的学习与科研心得》讲座中提出青年教师做科研的建议和感想：先看综述再看论著；多数文章看摘要，少数文章看全文；做好记录与标记；交流时最好的老师等等。
朱洁老师也就如何从教书匠到教育者的转变进行了探讨。朱老师指出教育是现场“即兴创作”，教师应独具慧眼，发挥教育智慧，透彻了解和理解学生，为不同的学生创设不同的机会来促进其发展。同时，教师的教育智慧还表现在对教材有真知灼见，能够平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。
夏艳萍老师激情四射地发表了题为《游走在虚实之间的大学英语教与学，思与行》的讲话，问题起始于教之焦灼：1.课文内容与课外信息量的对比；2. 教学任务与教学实际节奏的错拍；3.教学手段与学生期待值的落差；4.教学评估与学生能力培养的断层。提出了如何解决好大学期理想与现实的失真、学习内容与学习兴趣的失衡、对时间和自我行为能力的失控和学习过程中监控与期终评估结果的失利等问题。
汪希老师结合自身教学实践，提出了如何解决学生批判性思维培养的问题，继而引起老师们对“我们应该培养出什么样的大学生”的思考。汪老师指出：培养学生的批判性思维，关键在于提高学生批判性思维习惯和能力，将社会发展与人文精神等贯穿于课程之中，创造启发学生思考的环境，引导学生进行批判思维。
最后，刘向红教授对本次学术沙龙给予了充分的肯定和殷切的期盼，表示本次学术沙龙非常贴近教师的实际需求，同时也强化了教师之间学术研究的交流和互动，对切实提高教师科研水平的具有非常重要的意义，应该大力支持与鼓励。本次活动在热烈的气氛中圆满结束。
