关于发布本系本科教学水平评估整改方案的通知
经本系领导班子讨论，已制定出本系本科教学水平评估整改方案并已经提交学校领导。现将整改方案予以发布。
希望本系各教研室和办公室组织全体教职员工继续认真学习教育部本科教学水平评估指标体系，认真领会本系制定的整改方案，按照“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的指导方针，认真开展各项教学、科研及管理工作，努力提高本科教学水平和教学质量，为学校的建设和发展，为培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人而奋斗！
外语外贸系
2008年3月1日
本科教学水平评估整改方案
外语外贸系
2007年，公司在接受教育部的本科教学水平评估中取得了良好的成绩，这是我们每一个湖工人的光荣。作为学院的一个教学部门，更是为此感到骄傲。但是我们认为，成绩属于过去，问题仍然存在，要达到国家对我们的要求，未来的任务还很重，特别是我们外语外贸系，在很多方面仍然有问题，在整个学院里还处在比较落后的状态，整改的任务更重更艰巨。
按照学院领导的指示，现提出本系本科教学水平评估整改方案如下。
一、努力加强团队建设
外语外贸系是一个年轻的教学单位，与全院其它教学系部相比，历史沉淀较薄，学科水平较低，队伍结构不合理，办学经验缺乏。这些差距用一句话来描述，就是团队建设还处在初级阶段，离国家对一个本科院校中的教学部门的学科要求尚有很大的差距。
整改措施：将团队建设列为本系今后工作的重点；积极引进英语语言文学学科人才，特别是这个领域的学科带头人；制订符合团队建设要求的制度和政策，鼓励本系教师积极开展学术研究；进一步调整本系学科队伍，将有学术研究实力且有志于英语语言文学学术研究的教师组织起来，组成团队建设团队；要求教师将自己在学术研究中形成的成果融入教学过程，使学生在专业或课程的学习中能够了解自己专业所在学科前沿的内容。
整改目标：每年均有若干个院级科研课题，1至2个省级科研课题，争取2009年之前能够得到国家社会科学基金资助的科研项目。经过5年的努力，争取在学校获得硕士学位授予权的同时建立英语语言文学学科硕士点。
二、努力加强专业建设
外语外贸系目前承担全院的大学英语教学任务，仅开设“英语”一个本科专业。根据我们自己的分析，我们开设的英语专业在所有高校开设的同类专业中，尚属于水平较低者，体现在：专业定位仍然不够明确，专业特色不够明显，公司产品水平不高，学生能力不够强导致竞争力缺乏。
整改措施：加强对英语专业人才需求的研究，明确专业定位；加强对专业特色的研究和应用型本科英语专业人才专业能力、服务方向、岗位技能的探讨；加强对英语专业的教学规律的研究；加强对英语专业教学过程的研究，切实使专业学生形成适应社会需求的专业技能。
整改目标：尽快明确专业定位并根据定位进一步确定英语专业的人才培养模式，争取使我们的英语专业尽快形成自己的特色；形成既符合英语专业普遍规律又具有自己特色的理论教学模式和实践教学模式，特别是后者（传统英语专业不是十分注重），争取在一定范围内形成影响。
此外，抓住教育部已经放开外语类专业申报的契机，利用本系已经在“商务英语”和“翻译”专业方向教学中积累的经验和沉淀，积极开展“商务英语”专业和“翻译”专业的申报准备工作，争取在不太长的时间里增加至少一个语言类专业。
三、努力加强课程建设
外语外贸系的课程建设方面的水平较低，目前只有2门课程进入了院级精品课程建设的行列。作为一个开设了近40门课程的教学单位来说，课程建设的任务还很艰巨。本系将课程建设列为今后2年的重要工作。
整改措施：在已经制订了若干制度和措施的基础上，进一步加大课程建设力度；进一步明确已经建立的各课程组（教研室的下设机构）的职能和职责；动员专任教师积极开展包括教材研究、方法研究、过程研究和课件研发在内的课程建设研究；在学校拨发给本系的教学津贴中划出一定比例，作为教师开展课程建设的工作量酬金。
整改目标：在2年内，至少有5门课程进入院级精品建设项目行列，2门课程申报省级精品课程，真正让所有学生都能通过我们所开出的课程获取完整的知识和形成必需的技能。
四、努力加强制度建设和内部管理
通过评建工作，外语外贸系目前已经形成了基本的制度环境，管理也有了一定的规范，但不得不承认制度建设还有大量的工作要做，管理中也有很多问题，体现在：一些必须明确的工作规范还没有完全形成；有些工作还处于无章可循的状况；有些制度制订得不尽合理；有些制度没有得到很好地执行。
整改措施：制订与学院各项管理制度一致的本系规章制度；健全和完善本系已经能够形成的制度规范；严格执行已经形成并且被实践证明上行之有效的管理制度；加强内部管理，特别是行政教辅人员的劳动纪律和工作过程的管理，使他们有更高的为教学科研服务、为教师服务及为学生服务的意识和工作效率、教学人员的教学纪律和教学过程的管理，使他们的教学工作有更高的水平和质量。
整改目标：1年内形成涉及教学管理、行政管理、绩效管理、薪酬管理等各个方面的完整的、完善的制度，使全系各类人员明确自己的工作规范。
五、努力加强教学基本条件建设
外语外贸系目前尚未形成良好的教学基本条件，体现在：非英语专业大学英语课程的学习条件比较差，离教育部倡导的大学英语教学改革的教学条件要求还有很大的差距；英语专业的教学设施也停留在最基本的状态，致使很多课程教学和实践教学不能完整地进行。
整改措施：争取学校支持，建成大学英语自主学习系统；积极开展调研，了解英语专业教学中对硬件设备（系统）的要求，比如同声传译教学系统、商务英语实践教学系统、口语训练系统、视听教学系统等，并积极争取学校经费支持；积极与企业和地方联系，增加校外实习基地；积极筹措经费，建设校内实习基地。
整改目标：2年内建成能容纳200名学生的大学英语自主学习系统，使非英语专业学生能够享受教育部规定的教学条件，进而使本院大学英语教学水平跃上新的台阶；2年内建成1至2个英语专业实践教学所需要的实验室；2年内增加4个校外实习基地，1年内使本系校内实训基地达到完善的水平。
2008 年1月20日
